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行为课程理论的特点
行为课程的特征
是什么?
答:
行为课程主要以自然常识教育为主
,如今则根据当代幼儿教育的特色,增添了人文科技的内容,更符合幼儿的认知水平与发展需求。行为课程就是儿童在幼儿园的生活实践。这种课程包含工作、游戏、音乐、故事等,但这些课程都根据于儿童的生活:从生活中来,在生活中展开,从生活而结束。课程本身要实现的具体目标和...
张雪门提出了什么
课程
答:
张雪门是著名的幼儿教育家,
行为课程理论的
代表人,他的行为课程理论的主要观点如下:1.幼稚园行为课程的组织张雪门认为幼稚园课程的组织有自己
的特点
和要求,其特点有三:第一,“幼稚生对于自然界和人世界没有分明的界限,他看宇宙问一切的一切,都是整个儿的”。所以编制课程时如果分得太清楚太系统,...
什么是
行为课程
?
答:
1、背景:20世纪初,中国教育界开始关注西方教育思想,行为课程便是在这一背景下产生的。张雪门
行为课程的理论
基础主要受到法国哲学家卢梭和美国教育家杜威的影响。卢梭倡导自然主义教育,认为教育应该遵循儿童的天性,而杜威则强调经验主义教育,认为教育应该与实际生活经验相结合。张雪门行为课程便是这两种思想...
张雪门幼稚园
课程的特点
是缺乏灵活性对吗?
答:
张雪门幼稚园课程的特点不是缺乏灵活性。
张雪门的幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”
,强调通过儿童的实际行为,使儿童获得直接经验;同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学,主张采取单元设计的方法,打破各种学科的界限。张雪门的幼稚师范教育思想和实践有一个十分鲜明的特...
什么是
行为课程
?
答:
行为课程强调实际行为的重要性
,认为从行动中所得的认识才是真实的知识,从行动中所发生的困难才是真实的问题,从行动中所获得的胜利才是真实的制拖驮环境的能力。因此,它提倡幼稚园的课程应基于生活实践,包括工作、游戏、音乐、故事等材料,让孩子们通过实际行动来学习和成长。此外,行为课程也强调课程...
心理、
行为
与文化》的
课程特点
是()。
答:
《心理、
行为
与文化》的
课程特点
是从文化和心理两个方面研究人的行为比较文化的视野。 人的行为受社会文化和心理两方面影响,故了解人的行为也需从这两方面把握,即既要在具体的社会文化情境中把握人又要了解人的“心”。 心理行为与文化这门课程共有八章,主要讲了,心理、行为与文化的`研究方法及其意义,社会要求...
什么是
行为
主义学习
理论
?
答:
1.怎样看待知识:知识是联系及部分技能有组织的积累,是在基本的心理单元或各
行为
单元间形成各种有组织的连接。这些单元是一些刺激反应的联系,强调某人知道的东西往往是这个人的经验的反应。把知识看作是一些特定反应组合的观点,某种知识的形成经常可用
课程
及评定中详尽的行为目标来表示。2.如何理解学习活动...
关于
行为
主义、认知主义、建构主义在生活中
有什么
作用和启发_百度知 ...
答:
行为
主义学习
理论的特点
是只注重有机体的外在反应,而不注重有机体的内部心理过程,认为有机体只是被动的接受外部刺激,通过尝试错误来获得正确的反应,而缺乏主动的内部心理活动的参与。认知主义理论十分强调个体的主动性和内部心理机制,认为学习是个体主动的行为,学生不是消极的知识接受者,而是主动的探索者但另一方面却忽视...
行为课程
答:
本
课程
是市场营销学课程中消费者市场和组织市场部分内容的扩展和深入,通过研究消费者心理、
行为特征
及其影响因素,为制定市场营销战略提供依据。 从课程内容来讲,本课程主要讨论消费者
行为的
内部影响因素,包括知觉、学习与记忆、动机、个性、态度、自我概念与生活方式,主要讨论消费者行为的外部影响因素,包括文化、人口与...
《心理、
行为
与文化》的
课程特点
是()。
答:
《心理、
行为
与文化》的
课程特点
是()。A.从文化和心理两个方面研究人的行为 B.比较文化的视野 C.采用的是物理学的
理论
和方法 D.以几个小规模的文明社会为背景 正确答案:AB
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