如题所述
教学原则的论述是第斯多惠教学论的一个极重要的部分。他从自然适应性和自动性原则出发,提出了一系列具体的教学原则和规则。在《德国教师教育指南》一书中,共有33条,其主要原则有:循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则,要考虑学生的个性差异、要发挥学生的学习主动性、教学应力求引人入胜、要精力充沛地进行教学及教育性教学等。这些原则主要围绕着从学生、教材、社会文化条件以及对教师的要求这四个方面予以分析确定。